СДВГ-это набор симптомов, проявляющихся как неусидчивость, двигательная расторможенность, и трудности с произвольным вниманием. Двигательная расторможенность может проявляться даже когда ребёнок сидит, например, он притопывает ногами, перебирает пальчиками, постоянно ёрзает на стуле. Эти признаки, как правило, появляются в обстановке, когда нужно следовать правилам и быть организованным. Но в некоторых случаях могут проявляться везде- и дома, и в школе, и на секциях.
За симптомами стоит причина, то, что их провоцирует, и здесь очень важно разобраться.
Признаки двигательного беспокойства и неусидчивость часто проявляются у детей с незрелостью мышечно-суставного чувства и недостаточностью тонуса. Тогда ребёнок постоянно находится в поисках «удобной» позы. Как правило, они неловко сидят за столом, в неестественных позах( на краешке стула, подгибая то одну, то другую ногу, постоянно вертится и двигает всем корпусом).
Дефицит свойств внимания лежит в нескольких плоскостях. С одной стороны он связан с недостатком позо-тонической регуляции, когда стволо-подкорковые структуры выполняют роль только поддержания жизненных функций и не дают активацию коре мозга.
С другой стороны недостаток произвольного внимания связан с незрелостью лобных отделов мозга, отвечающих за сознательное управление своим поведением.Это как раз то, что удивляет родителей: «Ну Лего-же он часами собирает и там всё классно получается, почему же в диктанте куча дурацких ошибок?» Потому, что играя в Лего, ребёнок использует непроизвольное внимание, сидит, а точнее крутится на полу вокруг конструктора как ему нужно, не тратя энергию на то, чтобы слушать чью-то инструкцию и удерживать позу избирательно, как это необходимо в классе. То же касается и компьютерных игр.
Импульсивность-так же продукт незрелости управляющих функций мозга, сюда свой вклад вносит не только лобная кора, но и лимбическая система, отвечающая за эмоциональную регуляцию. И тогда мы видим, что ребёнок отвечает не подумав, тянет руку, чтобы ответить или выкрикивает, но ответ неверный или его нет. В этом случае первично срабатывает импульс совершить действие, не тормозящийся лбом для обдумывания.
Обобщая: СДВГ- группа симптомов, классический диагноз, который ставится детям с нормой интеллекта, но имеющих яркие признаки неусидчивости, невнимательности и импульсивности. Что же с этим делать? Как помочь ребенку и поддается ли это коррекции? Об этом мы расскажем в нашем следующем посте.