Перевод Талалаевой Марии.
Мы все были бы рады получить помощь с кучей грязного белья или полной раковиной грязной посуды, не правда ли? К счастью, дети, которые помогают нам по хозяйству, становятся успешными во взрослой жизни, согласно исследованию Джули Литкотт-Хеймс, экс декану Стендфортовского университета и автора книги "Отпустите их. Как подготовить детей к взрослой жизни". Она основывает свою позицию на лонгитюдном исследовании Гарвардского университета (the Harvard Grant Study).
Действительно, идеи Литкотт-Хеймс выглядят вполне правдоподобно. Они базируются на том, что дети, занимающиеся домашними делами, учатся ответственности. Они обучаются планомерно выполнять задачи и доводить начатое до конца. Они осознают что мусор сам себя не уберет, в прямом и переносном смысле. И они учатся развивать с раннего детства правильное отношение к работе.
Несмотря на то, что это кажется таким обыденным и простым делом, просить о помощи, обычно мы так поглощены своими делами и заботами, что недооцениваем важность обращения к детям с просьбами о помощи по хозяйству.
Литкотт-Хеймс показывает как родители могут помогать детям становится успешными, не прибегая к интенсивному (чрезмерному) родительству(over-parenting) предполагающему завышенные требования от родителей и детей. В исследовании пришли к выводу о том, что истоки успеха в профессиональной деятельности идут из умения справляться с повседневными делами в детском возрасте. Если ребенок не моет сам посуду, это всего лишь означает, что кто-то делает эти за него. И так дети не только не имеют возможности работать самостоятельно, освобождаясь от нее, но и не учатся тому, что выполняя работу ты являешься частью общего дела, вносишь свой вклад в него.
Она рассказывала также и о модной тенденции современных родителей слишком сильно защищать от всего детей и быть гиперопекающим родителем, что, по ее мнению, ведет к снижению личной эффективности (самоэффективности) в будущем.
Литкотт-Хеймс считает, что работа по дому прививает детям определенный тип мышления: что есть вещи, которые должны быть сделаны и именно они будет теми, кто закатывает рукава и делает дело. Еще она советует родителям переосмыслить их понимание успешности и не сводить все к поступлению в определенный колледж, набору нужного количества баллов и выбору нужной карьеры.
Результаты исследования должны стать катализатором к изменению нашего менталитета, они помогут взглянуть на наши семьи и устои общества под другим углом зрения, изменить мышление.
Они помогают нам увидеть, что, возможно нам меньше надо стараться записывать детей на всевозможные развивающие занятия, готовить их к каждому тесту, убирать все препятствия у них на пути, а вместо этого дать им немного "запачкать" свои руки. Потому что иногда даже такое простое дело, как мытье пола, может быть полезнее чем час занятия музыкой или математикой.
Естественно, важно найти золотую середину и соблюдать баланс, мы хотим научить детей ответственности, при этом, разрешая им оставаться детьми. И, если быть до конца честными, иногда поручать детям что-то из вашего списка дел гораздо сложнее, чем кажется, для нас же самих. Но нам стоит начать это делать для наших же детей.